Dat steeds meer kinderen de diagnose dyslexie krijgen, is het gevolg van slecht onderwijs, zegt hoogleraar bij orthopedagogiek Anna Bosman in het Algemeen Dagblad van vandaag. Juffen en meesters oefenen volgens haar te weinig met hun leerlingen. Er moet weer ouderwets gestampt worden, vindt Bosman.

Hetzelfde geldt voor dyscalculie, rekenblindheid. Leerlingen hebben de basisvaardigheden van het rekenen, zoals optellen en de tafels, volgens Bosman niet onder de knie. De hoogleraar gaf een groep van vijftig leerlingen zes weken intensief rekenonderwijs. Wat bleek: de leerlingen gingen er gemiddeld 1,5 jaar op vooruit. Collega’s uit de onderwijswetenschappen vallen Bosman in het Algemeen Dagblad bij.