Om jonge generaties in staat te stellen weloverwogen keuzes te maken op het gebied van duurzaamheid, moeten ze de daarvoor benodigde kennis en vaardigheden opdoen. Dat stellen onderzoekers Carlijn Hendriks, Ingrid Visseren-Hamakers en Ad Ragas vandaag in NRC. Ze reageren daarmee op kritiek op Radboud Impact Day, geuit door Nijmegenaar Bram Peters, in dezelfde krant. ‘Als we het wetenschappelijk bewijs voor de urgente problemen op het gebied van klimaat, biodiversiteit en ongelijkheid en de bijbehorende internationale ambities serieus nemen, dan vinden wij het vanzelfsprekend dat wij onze studenten voorbereiden op de benodigde maatschappelijke transformatie’, schrijven de onderzoekers.