Het programma morgen van het Academisch Schrijfcentrum Nijmegen, over efficiënter begeleiden van studenten, heeft een run veroorzaakt op de inschrijvingen. Een maximum aantal van honderd docenten maakt morgen kennis met tal van tips om studenten efficiënter door hun schrijfopdrachten te loodsen. ‘Docenten krijgen het steeds drukker’, zegt Joy de Jong, directeur van het schrijfcentrum.

‘Feedback geven kost me meer tijd dan ik heb! Hoe los ik dit op?’ En: ‘Ze doen zo lang over hun scripties! Hoe kunnen we het tempo opvoeren?’Of: ‘Ze schrijven niet academisch genoeg! Hoe til ik ze naar een hoger niveau?’. Met dit aanbod heeft het Academisch Schrijfcentrum een gevoelige snaar geraakt bij het Nijmeegs docentencorps. Al een aantal dagen moet het centrum ‘nee’ verkopen aan docenten die het evenement willen bijwonen.

Keerzijde
Volgens Joy de Jong, directeur van het schrijfcentrum, houdt de grote animo verband met de steeds grotere nadruk in de studieprogramma’s op academische vorming. ‘Dat brengt een toenemend aantal schrijfopdrachten met zich mee. Allemaal heel mooi, maar het heeft wel een keerzijde: een grotere werkdruk voor docenten.’ Dat maakt dat docenten wel oren hebben naar een programma waarin ‘efficiënt begeleiden’ de hoofdmoot vormt, aldus De Jong.

Naast vier workshops omvat het programma een lezing van Jude Caroll (Oxford) die ingaat op de vraag hoe slimme schrijfopdrachten te maken. Daarnaast spelen auteurs scènes na van docenten die een student begeleiden en is er een minicursus speedreading. Inschrijven kan niet meer. Vanwege de grote belangstelling komt er op 20 mei nog een extra workshop. Bovendien kan iedereen straks kennis nemen van academisch schrijfonderwijs dankzij het binnenkort te verschijnen boek van Joy de Jong, Handboek Academisch Schrijven. /Paul van den Broek