Tien jaar bestaat wikipedia nu. Het is een respectabel instituut geworden waar ook Radboud-wetenschappers aan bijdragen. Of iets opzoeken. ‘Dat werkt sneller dan een tekstboek naslaan.’ Het open karakter helpt ook de wetenschap vooruit.

‘Een collega van me, Paul Wormer, had een wikipedialemma geschreven over een theoretisch-mathematisch onderwerp waarover we samen publiceerden. Iemand had een van onze  formules aangepast. Het bleek inderdaad een verbetering, zij het een kleine. Dat heeft geleid tot een erratum op het oorspronkelijke wetenschappelijke artikel,’ vertelt theoretisch chemicus Gerrit Groeneboom van de Radboud Universiteit.

‘Ik vind het belangrijk om vaktermen te introduceren en heb bijvoorbeeld een pagina gemaakt over het Janin Plot, een manier om een aspect van de structuur van eiwitten te visualiseren. Collega’s waarderen dat wel. Zelf vind ik het jammer als mensen hun bijdragen op domain specific wikis zetten. Beter om het waar mogelijk centraal te houden,’ vindt Jurgen Doreleijers van het Centre for Molecular & Biomolecular Informatics.

Naslagwerk
Informaticus Pieter Koopman gebruikt wikipedia niet als primair platform om onderzoeksresultaten te delen, maar ‘als ik iets tegen kom waar onze onderzoeksresultaten gemist worden of verkeerd worden weergegeven dan corrigeer ik dat wel. Hoewel er natuurlijk wat foutjes in wikipedia staan ben ik over het algemeen onder de indruk van de kwaliteit en de compleetheid van de informatie die er te vinden is.’
Net als veel collega’s gebruikt hij wikipedia geregeld als naslagwerk. ‘Als ik iets over een vakgebied wil weten waarin ik niet gespecialiseerd ben,’zegt Gerrit Groeneboom, ‘vind ik het veel handiger om wikipedia te gebruiken dan om een tekstboek op te slaan.’

Onderwijs
Student filosofie en kunstmatige intelligentie Anco Peeters werkte met studiegenoot Jorrit Kiel aan een wikipagina over nihilisme. ‘Het was een van de keuzeopdrachten bij een mastervak van Paul van Tongeren over dat onderwerp. Ik vond het heel leerzaam om je kennis meteen te vertalen naar zo’n pagina. Je onthoudt ook zelf beter wat je hebt bestudeerd en het is leuk als je de kennis die je opdoet ook meteen in de wereld zet. Af en toe spiek ik nog wel eens. Er is niet veel veranderd aan de pagina sinds we hem hebben gemaakt. Dat kun je als compliment  opvatten, maar een beetje discussie was ook mooi geweest.’
Het werken aan een wikilemma beviel Peeters zo goed dat hij docenten aanraadt dat vaker in hun cursussen als opdracht te geven./Iris Roggema